[Guia] 3.Moviments

1. Introducció

En aquesta guia s'introduirà als nens en l'ús dels blocs de programa. Per començar, cal deixar clar que cada "Espai lliure" està lligat a un objecte i que podem programar diversos objectes perquè actuïn de forma autònoma o conjunta. Durant l'aplicació d'aquesta guia treballarem les opcions bàsiques que pot tenir un objecte: moviment, animació, diàleg i so.

2. Objectius d'aquesta guia

En aquesta guia, els cinc objectius que es plantegen són els següents:

1. Entendre el funcionament bàsic de Scratch.
   
2. Conèixer les funcions bàsiques d'un objecte.
   
3. Ser capaç de donar moviment, animació i so en un o diversos objectes.
   
4. Poder afegir blocs i quadres de diàleg als objectes.
   

3. Continguts treballats a la guia

Els tres continguts a treballar durant el seguiment d'aquesta guia són els següents:

1. Funcions bàsiques de Scratch.
   
2. Objectes i les seves funcions bàsiques.
   
3. Blocs de programa bàsics: moviment, animació, diàleg i so.
   

4. Activitats

Activitat 1: Detallem als alumnes els blocs de programa que utilitzarem en aquesta activitat. Un cop presentats i coneguts els blocs de moviment, els alumnes hauran de crear un objecte que sigui capaç de tenir moviment en una o en diverses direccions.

Blocs utilitzats:


Possibles solucions:

Cliqueu per veure:

Activitat 2: En aquesta activitat crearem un segon objecte que sigui capaç de moure's al voltant del nostre primer objecte, tenint en compte que aquest últim també es mourà. A més introduirem blocs perquè els objectes es moguin en bucle.

Blocs utilitzats:




Possibles solucions:

Cliqueu per veure:

Activitat 3: Introduirem l'ús de el bloc de dialeg. Es farà ús d'aquest bloc en el moment que els alumnes decideixin, i pot adaptar les expressions de les animacions al que ells vulguin dir. Per afegir pauses utilitzarem un nou bloc d'espera.

Blocs utilitzats:


Possibles solucions:

Cliqueu per veure:

Activitat 4: Per finalitzar farem servir gairebé tots els blocs que hem utilitzat en les activitats anteriors. Els alumnes hauran de crear una conversa entre tots dos objectes. Aquesta conversa ha de semblar real, els personatges han d'estar un prop de l'altre i realitzant pauses en els diàlegs. Per afegir pauses tornem a utilitzar bloc d'espera i també afegim un últim bloc amb so.

Blocs utilitzats:



Possibles solucions:

Cliqueu per veure: